Modèle bi factoriel de spearman

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Hoy en día cada test de Inteligencia se puede Basar en diferentes Marcos teóricos y concepciones de la Inteligencia, precisamente por lo abstracto de este último concepto. Embargo sur le péché, es común que estas herramientas de medida incluyan puntuaciones sobre ámbitos de competencia específicos (lenguaje, Inteligencia espacial, etc.) en VARIOS niveles de abstracción, y que ofrezcan también un Factor G como Valor que reprendre la Inteligencia General del individuo. Se puede considerar. que Muchas modalidades de medida de Inteligencia fils Descendientes directas de la teoría de Spearman. Spearman a été fortement influencé par le travail de Francis Galton. Galton a fait un travail de pionnier en psychologie et a développé la corrélation, l`outil statistique principal utilisé par Spearman. Tout en soutenant systématiquement que g représentait une grande partie des différences individuelles dans la «capacité» (mesurée par des tests qui n`avaient «pas de place dans les écoles»), Spearman a également reconnu que «chaque homme, femme et enfant normaux est… un génie à quelque chose… Il reste à découvrir à quoi… ” Il pensait que la détection de ces domaines de génie exigeait des procédures très différentes de “l`une des procédures d`essai à l`heure actuelle dans l`utilisation actuelle”, bien qu`il estimait qu`ils étaient capables de “grande amélioration”. Lorsque Spearman est élu à la Royal Society en 1924 [1], la citation se lit comme suit: Spearman creía que la Inteligencia General representaba un Factor de Inteligencia subyacente a las habilidades mentales específicas.

De modo que, en las pruebas de Inteligencia, todas las tareas a realizar, ya Sea Las relacionadas con habilidades verbales o Matemáticas, se ven influenciadas por el Factor G subyacente. Por ejemplo, las personas que obtienen Buenas puntuaciones en las preguntas que Miden El vocabario, también se desempeñan bien en las preguntas relacionadas con la comprensión Lectora. Charles Edward Spearman, FRS [1], [2] (10 septembre 1863-17 septembre 1945) était un psychologue anglais connu pour son travail en statistique, en tant que pionnier de l`analyse factorielle, et pour le coefficient de corrélation du grade de Spearman. Il a également fait un travail séminal sur les modèles pour l`intelligence humaine, y compris sa théorie selon laquelle les scores des tests cognitifs disparates reflètent un seul facteur de renseignement général [3] et coince le terme facteur g. Spearman avait un bagage inhabituel pour un psychologue [4]. Dans son enfance, il était ambitieux de suivre une carrière académique. Il a d`abord rejoint l`armée en tant qu`officier régulier d`ingénieurs en août 1883 [5] et a été promu capitaine le 8 juillet 1893, servant dans les Fusiliers de Munster. Après 15 ans, il démissionne en 1897 pour étudier pour un doctorat en psychologie expérimentale [2].

En Grande-Bretagne, la psychologie était généralement considérée comme une branche de la philosophie et Spearman a choisi d`étudier à Leipzig sous Wilhelm Wundt, parce qu`il était un épicentre de la «nouvelle psychologie»—celui qui a utilisé la méthode scientifique au lieu de la spéculation métaphysique. Comme Wundt est souvent absent en raison de ses multiples devoirs et la popularité, il a largement travaillé avec Felix Krueger et Wilhelm Wirth, tous deux qu`il admirait. Il a commencé en 1897, et après une certaine interruption (il a été rappelé à l`armée pendant la seconde guerre des Boers, et a servi en tant que sous-Adjutant général adjoint à partir de février 1900 [7]), il a obtenu son diplôme en 1906. Il avait déjà publié son document séminal sur l`analyse factorielle du renseignement (1904). Spearman a rencontré et impressionné le psychologue William McDougall qui a arrangé pour Spearman pour le remplacer quand il a quitté son poste à l`University College de Londres. Spearman a séjourné au University College jusqu`à sa retraite en 1931. Au départ, il était Reader et chef du petit laboratoire psychologique. En 1911, il est promu à la Chaire Grote de la philosophie de l`esprit et de la logique. Son titre a été remplacé par le professeur de psychologie en 1928 quand un département de psychologie distinct a été créé.

En dépit de Spearman arguant que g était ce qui est issu d`une grande batterie de tests, c.-à-d. qu`il n`a pas été mesuré parfaitement par un seul test, le fait que la g-théorie a suggéré qu`une grande partie de la capacité pourrait être capturée dans un seul facteur, et sa suggestion que «l`éduction des relations et corrélats “sous-tend ce facteur général a conduit à la quête de tests de cette capacité générale.